Жовтень 2015
Можна дітям дозволяти дивитися мультики? Скільки часу потрібно відводити на перегляд? Мультики повинні бути якісь певні або будь-які, що є вільний доступ на телевізійних каналах або мережі Інтернет? Питань є, напевно, більше ніж відповідей. Але давайте спробуємо розібратися … Перш за все, дитина повинна подивитися мультики, які підходять їй за віком. Маленькі дітки до 1,5
ДетальнішеЖовтень 2015
Всі знають, що у школі закладаються основи різних наук: математики, історії, літератури, мов і цілої низки інших предметів, здобуваються знання, які потрібні для досягнення різноманітних цілей в житті. При цьому діти працюють гуртом, спілкуються, розвиваються в школі. І це чудово!
ДетальнішеВересень 2015
Хочеш бути незалежним від викладачів та навчального графіку? Хочеш залишити свій слід в історії та Інтернеті назавжди? Тоді нам по дорозі… Враховуючи швидкий розвиток Інтернету та необхідність індивідуального навчання, команда Благодійного Фонду “MagneticOne.org” (МагнетікВан.орг) створили освітній проект під назвою “Переклад онлайн-курсів”. Цей проект, має на меті переклад українською мовою безкоштовних відео-лекцій з провідних світових освітніх
ДетальнішеВересень 2015
Нещодавно я наштовхнулася на одну дуже цікаву статтю. В якій йшлося, про здавалося прості і зрозумілі всім речі, як от, що вчитель повинен все “розжувати” для учнів, навіть якщо і половині з них це не цікаво; виконувати, а потім і використовувати величезну купу паперової роботи на уроках і таке інше. Я довго перебувала в
ДетальнішеСерпень 2015
Мабуть, мало хто з нас пригадає цю людину. Проте, давайте подумки повернемося до шкільних років та тих моментів, коли доводилося вивчати напам’ять вірші із зарубіжної літератури. Згадайте, хто зазвичай був вказаний автором перекладу? Уважний школяр назавжди буде пам’ятати Миколу Лукаша та його майстерний соковитий переклад поезії. В сухому підручнику “Критика української літератури” ви не знайдете
ДетальнішеСерпень 2015
[quote_right]Від класичної офлайн-освіти — до віртуальної[/quote_right] Україна сьогодні перебуває в тому періоді, коли застарілі технології та методики вже не працюють належним чином, а нові створюються буквально «з коліс», постійно змінюючись та намагаючись «встигнути» за трендами та попитом з боку потенційних абітурієнтів. Криза в цьому випадку виступає додатковим стимулом для отримання нових знань. Навіть втрата роботи
ДетальнішеСерпень 2015
Неймовірна особливість дітей: складні філософські поняття дуже просто і практично пояснювати. [quote_right]Підтримайте проект добровільним внеском і допоможіть кожній дитині полюбити навчання разом із “Віртуальною школою”[/quote_right] Я ДОЛУЧАЮСЬ
ДетальнішеСерпень 2015
[blockquote_box] Зрештою, кожен батько чи мати прагнуть виховати своїх дітей добрими, відповідальними, самостійними та просто хорошими людьми. Але частенько на наших очах виростають нездари, ледарі, егоїсти та просто безтолкові молоді люди, цілковито непристосовані до дорослого життя. Як так? Де криється помилка?[/blockquote_box] Як часто ми, дивлячись на чужих дітей та їх навички спілкування з власними рідними,
ДетальнішеСерпень 2015
А чи знали Ви, що Україна читає дітям? Нещодавно Україна приєдналась до соціокультурної Європейської акції, метою якої є розбудити дитячу цікавість та виховати любов до книжки. Суть акції полягає в заклику до кожного дорослого: “ЧИТАЙТЕ СВОЇЙ ДИТИНІ ЩОДЕНЬ 20 хв.” В наших руках дати дитині поштовх до правильного дозвілля та до доброго формування особистості. Споконвіку,
ДетальнішеЛипень 2015
В нашому суспільстві й досі панує думка, що після школи обов’язково потрібно вчитись в університеті, а відмінна успішність і червоний диплом – запорука 100%-ої успішності. Хоча весь цивілізований світ вже давно відмовився від цих традицій і потроху розвивається, виховуючи зовсім нове суспільство із зовсім іншим типом мислення. Чи варто змушувати дітей вчитися тільки на “п’ятірки”?
ДетальнішеБудь ласка, зв’яжіться з нами, якщо ви хочете отримати детальнішу інформацію стосовно наших проектів!
Контакти
Вікторія Онищук
РУСЛАН САВЧИШИН
Роман Клочко
Юлія Гулакова
Мирослава Кругляк
